Tudomány-e a gyereknevelés?

Szerkesztette: Pálosi Kata
2015. november 9.

„A gyerekek nevelése kreatív feladat: inkább művészet, mint tudomány."  Bruno Bettelheim - 

Egy waldorf óvodai szobában nem mindig azok a tevékenységek zajlanak, amit a legjobban szeretnénk csinálni, hanem amit éppen szükséges elvégeznünk.

Mint otthon is!

Így a gyermekek megtapasztalják, hogy mindenféle munkában, mindenkor lelhetünk örömet és fáradtságunkat, kedvünket felülírja az élet tisztelete és a létezésben lelt örömünk.

Munkálataink ritmusa, mozdulatai biztonságot adnak a gyermekeknek és lecsendesítőleg hatnak a felfokozott lelkiállapotra is. Az értelmes munka gyógyír az agresszivitásra. A zaklatott, kontroll nélküli viselkedést is át tudjuk általa fordítani, hogy a gyermek ismét magára találjon, és figyelme összpontosuljon. Az állandóan ismétlődő napi rutinban biztonságosan mozognak, és jól érzik magukat benne. Nem kell külön figyelmet és energiát fordítanunk arra, hogy kövessenek bennünket az állandóan változó tennivalókban, békésen áramolhatnak a jól ismert tevékenységek között.

Ha szeretném, hogy csatlakozzon valamihez, jobban teszem, ha nem megkérem, hanem kijelentem, hogy szükségem van a segítségére. Ezzel növelem az önbizalmát, melyre nagy szüksége van a társaival való játékokban.